SINIF ÇALIŞMALARIMIZ

İlk iki ders saatinde bunları okuduk. 

Çok iyi hazırlayanlar olduğu gibi bir kaç cümle ile geçiştirenler de az değildi. 

Şiirin yazımında da eksiklikler vardı ancak burada benim de hatamın olduğunu kabul ediyorum. Zira ben web sayfasından paylaştığımı düşündüğüm halde şiiri paylaşmamışım ve çocuklarımın bir kısmı dağıttığım bu şiiri eve götürememişler, bir şekilde yitirmişler.

Ve yine ben sınıfta söylememe rağmen siteden paylaşmadığım için bu ev etkinliğimiz eksik olarak bana geri döndü.

Hatanın bir parçası da ben olduğum için bu kez eksiklikleri maruz karşıladık.

_________________________________________________________

Matematik dersimiz kapsamında ise ritmik saymadan 2 'lerin çarpmasına geçtik.

Yazı tahtasında yaptığımız bu çalışma ile önce ritmik saymaya benzer bir çalışma içerisinde verdik çarpmayı, ardından ise tek tek tahtaya çıkarıp karışık olarak sormaya başladık.

Küçük kartlar oluşturduk : Ön yüzüne çarpımı ( 2 * 6 = ? ) arka yüzüne ise doğrudan yanıtını yazdık ( 12 ) gibi.

Hangi öğrencime hangi çarpık kağıdı denk geldi ise onu yanıtlamaya çalıştı.

Sanırım olacak; zira bugün dahi epey yol aldık.

Matematik dersinde ise yine çalışma kağıtları ile toplama etkinliği yaptık.

Bu etkinlik bağlamında yeni bir şey daha öğrendik:

Sayı dooğrusu üzerinde, ya da cetvel üzerinde toplamayı gördük.

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın